Falco peregrinus calidus — тундровый сапсан (белощёкий сокол). Ненецкий заповедник.В настоящее время сразу несколько наших "ищущих ответы на вопросы" орнитологов, отчасти независимо друг от друга, пришли к необходимости возрождения майровской категории "полувид" - как необходимой дополнительной "размерности" в упорядочивании разнообразия популяций у птиц. Правда, понимание данной категории пока что не сведено к единому знаменателю (процесс идет). Один из орнитологов, поднявший вопрос "снизу", от самой работы с материалом, - Павел Пфандер (изначально - Алма-Ата), специалист по хищным птицам, в том числе по крупным соколам. Именно крупные сокола ("соколы" - оба написания приняты в русском языке) были точкой отправления в его построениях (все виды комплекса Hierofalco - балобаны, кречеты, ланнеры и лаггары - "генетически совместимы" и могут давать жизнеспособное и плодовитое потомство). В связи с этим, в последние пол года у меня была активная переписка с Павлом по этому вопросу, к которой впоследствии подключился Ральф Пфеффер, еще один большой специалист по этой же группе птиц (также изначально Алма-Ата). Переписка с Павлом, и еще более активная с Ральфом (!) дала обильную эмпирику (как чистую фактологию, так и ближайшие умозаключения "от фактов" - то и другое надо конечно же отличать) обоих специалистов.
Ответы дают многоплановую картину того, что же представляет собой этот круг близких форм соколов в плане их отличий (своеобразия) в экологии, поведении (поведенческой экологии) и отчасти степени и основ их репродуктивной изоляции в природе и в неволе. Уверен, что эти ответы интересны многим (и тем более, можно задать уточняющий вопрос напрямую Ральфу, так сказать, в режиме конференции, поэтому я систематизировал ответы Ральфа (выкладываю их в формате ЖЖ, здесь - рубрики). Особый вопрос (который интересует меня больше всего) - это каковы механизмы опознания особей "всё еще своего" и "уже не своего" вида при образовании пар (прежде всего - врожденные ли они, либо это импринтинг на родителей, или даже социально опосредованное научение). Этот вопрос самый сложный, так что Ральфу здесь тоже далеко не се понятно (одни догадки).
Естественно, что ссылаясь на эти факты коллеги должны упоминать не меня, а как "личн. сообщ. Ральфа Пфеффера").
( остальное под катомCollapse )