НЕ БЫЛО У БАБЫ ЗАБОТ, ДА КУПИЛА БАБА ПОРОСЯ (НЕМНОГО О НАУКЕ, ЯЗЫКЕ, МЫШЛЕНИИ)
Этот журнал начинался как фотоблог о природе. Фотографии природы в основном ушли во многие альбомы на странице FB , а журнал остался для бесед о науке вообще и о биологии, в частности, в том числе о том, что такое эволюция, что такое гены (мантра околонаучного коллективного сознания), какова операционность психологии мышления и как она связана с её вербальной составляющей (так ли мы думаем, как говорим и говорим ли то, что думаем). Ну и о всяком частном нетривиальном в этом контексте: скажем, о сигнальных связях организмов с окружением (и насколько они сообразны необходимым для выживания функциональным зависимостям от среды тех же организмов - экология sensu stricto); о том, открываем ли мы виды (таксоны) или только "назначаем" их согласно той или другой выбранной шкале оценки разнообразия популяций. И всякое прочее разное для тех, кого интересуют семантические парадоксы и другие проблемы толкования казалось бы очевидных (наблюдаемых) фактов - от загадок истории эволюционных трактовок до психологии поведения нейросложных животных и проблем мышления человека. На второй странице дана скучная рубрикации многих тем c аннотациями постов.
- эволюционистика (от Ламарка и Дарвина к 21 веку; (b) перечитывая Эрнста Майра (все проблемы видообразования; (с) ППЖ - психологии поведения животных. - (d) что такое систематика как символьный язык отображения мерности биоразнообразия.
ТЭГИ - эволюция, о чем писал Дарвин, эпигенез, школа орнитологии, поведение животных.
Ранжировка постов по РУБРИКАМ. Рубрика - история эволюционной науки как поучительный пример - "О чем писал Дарвин и почему это до сих пор интересно [своего рода курс сетевых лекций - что "придумал" Дарвин, о чем Дарвин никогда не писал, почему Ламарк тоже не был неправ].
пост 1й - Введение - (Дарвин, Данилевский, Вейсман, Берг, Уоддингтон, Шмальгаузен, а также Ламарк, Кювье, Лайель и другие - кто много и глубоко думал, не отвлекаясь на пустое; с фотографиями действующих лиц).
пост 2й - [главное различие в понимании "драйва" эволюции до Дарвина и у Дарвина. С фотографиями изданий Дарвина ("Происхождение видов.."). Критика Дарвина Н.Я. Данилевским (1985) и Л.С.Бергом; Добржанский, Четвериков, Любищев (с фотографиями лиц].
пост 3й - [Диалектика "взаимодействия" изменчивости и наследственности (=не-меняемости, системной устойчивости) - гордиев узел понимания путей трансформации биологической организации и возникновения нового. Что такое изменчивость (меняемость конституции организма в череде поколений) - как её понимали во время Дарвина (вершина эпохи "великого коллекционирования" - изучение разнообразия фенотипов в коллекциях) и в эпоху "генетического неодарвинизма" XX века (лабораторная генетика: сведение "жизни животных" к "жизни генов"). Целостность организма (=решетка корреляций) не сводимая к сумме свойств "микроэлементов" целостности (главная мысль умеренных и активных критиков Дарвина - от Спенсера до Данилевского); Уоддингтон и Шмальгаузен пытаются снять противоречие (их не слышат), Гольдшмидт и Камшилов (генетики) сокрушаются о стереотипе мышления современных им генетиков, понимая, как велико искушение абсолютизировать упрощенное восприятие реальности ].
пост 4й - Понимание наследственности - "камень преткновения" в осмыслении механизма эволюции - возникновения нового (в фенотипе) "вопреки" изменчивости молекул и на фоне долгой устойчивости конституции форм. Нет наследственной и ненаследственной изменчивости, есть устойчивость и неустойчивость развития (другой когнитивный шаблон восприятия фактов). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) "старого| при запороговом изменении "внутренних" или "внешних" условий (по факту - изменение вероятности осуществления той или другой траектории развития в пределах данного общего - не жестко определенного - потенциала развития).
пост 6й - Естественный отбор - это скучно, потому что запилено. На самом деле это очень непросто и развивает системное мышление (у Дарвина в середине XIX века это было гораздо сложнее, чем у "генетических дарвинистов" XX века). - Отбор не сито для мутаций (упрощение), как организм - не сумма генов. Возражения Дарвину со стороны Данилевского (почему отбор не может создать принципиально нового, - неселективная смертность). Возможные возражения Данилевскому. Отбор - возможное следствие кооперации нескольких причин (Спенсер). Все зависит от оценки этих причин (придание им того или иного смысла - см. посты 2-4) и осмысления результата их кооперации.
пост 7й пост 8й - Завершение истории о том, что, как и почему думал Дарвин. [У оппонентов Дарвина - в его время - было много рациональных интересных мыслей, которые тогда воспринимались в штыки, а сейчас бы рассматривались как гениальное предвидение развития теории эволюции по изначально широкому пути, заданному Дарвином. О перипетиях "победы" идей как состояний коллективного сознания. "Внутренние закономерности" и "естественный отбор" - исключающие факторы или же соучастники? - Мальтус, геометрическое возрастание численности и неизбежная необходимость "истребления излишков" (откуда вытекает возможность избирательного переживания). Неселективная смертность и регуляция численности, зависящая от плотности. Возможность активного и гибкого избегания конкуренции у нейросложных организмов. Отбор - не борьба за олимпийские рекорды, а только ежедневная сдача норм ГТО, нередко с круговой порукой между членами одной команды.
Рубрика - Понимание механизмов эволюции в XXI веке [что нового по сравнению с XX-м веком. Почему устойчивость биологической организации (во времени) оказывается важнее генетической изменчивости. Что такое эпигенез и эпигенетический ландшафт? - В чем несовершенство хромосомной (корпускулярной) теории наследственности. Вообще в чем вред догм и почему абсолютизация всегда ведет в тупик, из которого потом долго выбираться на ведущую к цели дорогу].
Роковая ошибка ХТН (лекция 1) Вильгельм Иогансен и его терминология. - Цитология и генетика в картинках (повторение мать учения). - Краткое изложение транскрипции и трансляции (в картинках - ..мать учения). - Расщепление признаков (у Менделя) как дискретное проявление (развилка) целостных свойств системы развития (по Иогансену и Камшилову). Истолкование связи фенотипа и генотипа в системных вариантах современной биологии развития (развитие организма как лабиринт с миллионами развилок - с вероятностным "выбором на каждой развилке"). Почему не надо говорить, что признак генетически предопределен (а лучше, что он врожденный).
Теория системного морфогенеза" (Шмальгаузена) - целостность развития, красивая модель эпигенетического ландшафта Уоддингтона (и его принцип генетической ассимиляции), "генетические сети" Гольдшмидта (ген-фактор Менделя- не корпускула с кодом признака, а элементарная системная функция - наименьшее дробное проявление выбора на развилках хода развития). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) старого - через многовариантные рекомбинации в стохастике "микроэлементов" целого (стабильное целое существует на непрекращающейся изменчивости (флуктуациях) элементов нижних уровней целого - Людвиг Берталанфи - биолог, создатель первых представлений общей теории систем). Организм - суть фильма; развитие (онтогенез) - его сценарий; гены - технические средства осуществления сценария конкретным режиссером.
ДополнительноУрок из другой рубрики, - "наука как социальный процесс" - об ошибках ХТН, но в во второй части и в Примечаниях есть многое по тому же вопросу. Два модуса эволюционного мышления - Доклад (в power point) в ПИНе на конференции по эволюции - о двух модусах эволюционного мышления. Преформизм и эпигенез. Как создавалась жизнь (регуляционный аспект) - Статья Уоддингтона 1942 г в Nature (разгар войны). Система сборки фенотипа. "Война миров" между двумя системами сложности (клетки и вирусы) - на заре становления жизни - система репарации клетки. (оригинальный взгляд автора материала, в простеньком изложении).
Рубрика - Наука - социальный процесс, вершимый людьми [в чем ошибалась ранняя генетика школы Моргана, почему ошибки так легко становятся догмой, почему вернуться на правильный путь можно только возвратившись на проблемную развилку] Абсолютизация узкой группы фактов и непростая история "вер в теории". - В чем суть гештальтеории Вертгеймера, Кёлера и Коффки? - Р.Докинс и Д.Нобл (The Music of Life в ответ на Selfish Gene; первое не переведено, второе - в многотысячных тиражах, - это тоже "наука"). Видение "жизни животных" (их поведенческой экологии) через язык логистики и конкурентной экономики Homo sapiens (что не правильно). Что такое "национальный менталитет" в науке и какое он имеет влияние на развитие той или другой формы "научной веры".
"Французское направление" в эволюционистике. Пример роли "национального менталитета" (как формы особенности коллективного сознания) в науке. Кено и Гийено (даны фотографии). - Оба начинали как хромосомные генетики и последователи школы Моргана, но будучи ревнителями фактологии (примеров адаптивной эволюции в морфологии) отказались и от объяснений Ламарка, и от "генетического дарвинизма" первой половины и середины XX века. Глубокие сомнения в осмысленности отбора как "сита для мутаций", в том что случайные изменения в молекулярных матрицах вообще могут привести к чему-то большему, чем особая географическая раса (в этом же уверенно сомневался на основе своих опытов и Р.Гольдшмидт). Наибольшие мучения и сомнения Кено и Гийоно доставляли примеры коаптаций строения тех или иных органов и связанных с их использованием инстинктивных поведенческих реакций (каждый из членов пары лишен смысла без его второй половины). Вандель - несводимость двух модусов эволюции у Ламарка (общей и адаптивной эволюции), параллелизм со взглядами Шмальгаузена, Уоддингтона, Гольдшмидта на переоценку (to much) роли изменчивости (флуктуаций) генов в эволюции.
Роковая ошибка ХТН -1 Роковая ошибка ХТН -2 - О Менделе и его опытах. - Ящик Пандоры для первых цитологов - будущих генетиков. - Искушение Сеттона и Бовери (и скептицизм Иогансена). - Дрозофила и Fly Room Томаса Моргана. Как Т. Морган (изначально эмбриолог) мог принять такое упрощение? (что есть специфическая связь признака с конкретными корпускулами - "носителями информации"?). - Почему генетика проигнорировала весь опыт эмбриологии (загадки человеческой души, консерватизм коллективного сознания, мясорубка "давай результат" в катализируемой грантами темповой работе лабораторий). - Одно слово, но два разных "гена" - как системный фактор развития и как физическая корпускула - участок ДНК в хромосоме. Совсем не одно и то же. Игнорирование модификаций - вторая большая ошибка школы Моргана. Гольдшмидт и Камшилов и их формулировки (другая индуктивная интеграция фактов "корпускулярной генетики" - иная school of thoughts). Здесь же - что такое научная дискуссия и чем она отличается от спора религиозных фанатов.
Как идеология влияет на науку- Начало генетики, или как "идеология без политики" влияет на "выбор на развилках" в зарождающейся науке (интересный фрагмент о том, как кристаллизовались основы генетического мировоззрения в Америке - из очень интересной книги Jablonka, Lamb, Evolution in Four Dimensions, 2005, с.42-44). Борьба взглядов "в науке о поведении животных" на протяжении XX столетия - Из книги Б.Жукова,"Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать"). Противостояние американской и европейской (немецкой) школ. И кое что другое.
Рубрика: Перечитывая Эрнста Майра - - (его понимание эволюции и видообразования - взгляд из 21 века). (эту рубрику я еще назвал школой орнитологии). Пока 7 постов, но эта серия не окончена.
Майр-пост 1-- Эрнст Майр - ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ВИД И ЭВОЛЮЦИЯ (из-во МИР, Москва 1968) - "начало начал" для эволюционной орнитологии XX века. В первом посте - введение проф. Гептнера. Майр о победах и поражениях воззрений. О роли "духа времени" в науке. О систематике и таксономии как науке (а не только практике, бухгалтерии отличий). О ранних менделистах ("разбирались в генетике, но неправильно интерпретировали в сущности почти все эволюционные явления"). В общем, трамплин для дальнейшего.
Майр-пост 2 - Небольшой экскурс в устройство мозгов Майра. Основная мысль раннего Майра - это "биологический вид" как функциональная единица в "хозяйстве природы. Лишь со временем генетическое понимание вида поглощает его внимание. \\ В начале книги Майр борется с "ветряными мельницами" типологии (KM - если психология восприятия включает категоризацию потока информации, то типология естественна и неизбежна; а "типовой образец" в палеонтологии и когда-тот в зоологии - это совсем другое и очень частное).
Майр- пост 3 - "Свойства" биологического вида по Майру (генетический вид, репродуктивный вид, экологический вид). Майр о генах и признаках. О генотипе и фенотипе. Когнитивный диссонанс Майра (как зоолога) в принятии генетической подоплеки СТЭ. "Наши представления о соотношении между геном и признаком основательно изменились, и мы все чаще и чаще рассматриваем фенотип ....как общий продукт сложной взаимодействующей системы - тотального эпигенотипа" (Уоддингтон 1957)(ссылками на Уоддингтона изобилую тексты Майра, "черное и белое" у него "за ручку" почти на каждой странице (поэтому ставим плюсики и минусики).
Майр- пост 7 - " Снова о двойственном понимании Майром "генетики видообразования" (целостность генотипа, генетический гомеостаз) и т.д. Почему из "генетики Майра" можно прийти и к Доукинизму и к ЭТЭ.
Майр-пост 4 - Экология видов. [Конкуренция и взаимоисключения. Тонкие факторы в избегании конкуренции. Проникновение на острова (птицы и ящерицы). Психофизилогические механизмы стресса у особей "вопреки" логике демографии (пример с америк. беляком).
Майр-пост 5 - Конкуренция и взаимоисключения (у птиц). Продолжение. Проблема узких зон парапатрии (почему они существуют? - да и ещё у "эвритопных" врановых в тропиках). Разведение по биотопии - какова природа такого разведения? (затруднения с принципом взаимоисключения). Территориальность (поведенческий механизм) - как инструмент избегания конкуренции. - Что стоит за словом "препятствует"? (расселению). Не так все просто с объяснением (расселяющийся вид активно останавливается на границе с ареалом близкой формы, а не затухает медленно в градиенте демографии, проникая через эту границу) (примеры Майра). "Смещение признаков" и проблемы с этим"правилом" (порочный круг в рассуждениях). Может ли прямая (соц.) агрессия удерживать узкую зону контакта? (примеры) - Удивительно, сколько интересных вопросов ставит Майр.
Майр-пост 6 - Майр о феноменах экогеографии птиц, на которые у него нет ответа. [почему в лесах Суматры обитает 27-28 видов дятлов, а в лесах Новой Гвинеи - ни одного! \ Почему на одной и той же площади в лесу северных широт встречается 60 видов, а в лесах бассейна Амазонки - 600 ! (при этом поражает число редких и мало специализированных видов) \ Почему конкуренция за ограниченные ресурсы может препятствовать видообразованию? - И многое другое.
Майр-пост 7 - Снова "свойства" биологического вида по Майру (разбор полетов в плане того, что хочет отобразить таксономия как язык рефлексии сложной реальности ).
(дополнительные посты об Эрнсте Майре и его деятельной жизни) - Майр-пост 8 - Эрнст Майр и его понимание полевой орнитологии. Майр-пост 9 - Эрнст Майр и бердвотчеры.
РУБРИКА - Близкие вопросы по видообразованию у птиц) - - О ПРИВЫЧКЕ ВОСПРИЯТИЯ И ЛОГИКЕ АНАЛИЗА (в дроблении биоразнообразия). - Лев и тигр - виды или ? А лазоревка и князек? - А князек и желтогрудый князек? - Каковы основания для убеждения? - Вера или принципы и последовательность принятия решений? Отношения (друг к другу) у близких видов птиц (вопросы и ответы). Вопрос 1. Существует ли реально некая конкуренция за жизненные ресурсы там, где близкие виды делят между собой общие местообитания? - В гибрижных зонах в том числе. --- Вопрос 2. Как в условиях … тесного соседства особи контактирующих "видов" распознают «своих» от «чужих» и тем самым избегают возможности формировать совместные пары, что при нарушении этого "правила поведения" мы и называем гибридизацией. (в очередной раз оттлакиваясь от книг Е.Н.Панова). Проблема вида и структура вида птиц - Разъяснения презентации (power point) для конгресса в Твери.
Рубрика:- Психология поведения животных - ППЖ- [страшное слово "когнитивность"; почему интеллект (разумность поведения) и когнитивность (поведения) - совсем не одно и то же; что такое психология восприятия и почему она так важна для понимания "сигнальной эколоии" нейросложных организмов. Выживание как функция гибкого группового поведения ("социальные традиции" как стереотипы поведения); динамичная экогеография птиц как отражение сигнальных взаимодействий с окружением.
ППЖ-Пост 1 -Основы. - По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Инстинкт, Импринтинг, Мышление. Канн Ллойда-Моргана. Условные рефлексы Павлова. Способности к обучению. Когнитивные процессы.
ППЖ-Пост 2 -Основы. -По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Продолжаем разговор о том, что такое "обучение", "когнитивные процессы" и "когнитивные карты" в жизни животных с высоко организованной психикой (нейросложные организмы).
ППЖ-Пост 3 - Уровни развития психики (ВНД) у птиц и зверей. (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)
ППЖ-Пост 4 -Как видят эволюцию ППЖ зоопсихологи? (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)
- ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ: что ждет думающий зоолог от думающего зоопсихолога. (что сейчас понимается под проблематикой поведения животных: ранжировка проблем и их суть. Что важно для зоолога в понятии "нейросложный организм". Как эта нейросложность соотносится с проблемами динамичной экогеографии птиц и млекопитающих. Врожденность, социальные тридиции (socially mediated learning, behavioral inheritance systems - BISs), стереотипы опознания ситуаций. "Психология восприятия" как важнейшее понятие (смысловой узел) для понимания генезиса и устойчивости (behavioral persistance in Baldwin) гибких стереотипов поведения группы как инструмента активной коррекции сообразности поведенческой экологии группы (=основа ежедневного выживания) структуре локальной среды обитания. Разбор примеров из книги Jablonka, Lamb 2004, Avidal, Jablonka 2000). Проблемы наших стереотипов опознания ситуации ("голых фактов") в трактовке ситуационно значимого поведения.
- "СОЦИАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ" (животных) и реализация новых ЭКОЛОГИЧЕКИХ НИШ (по книге Jablonka, Lamb 2004). Главный урок примера в том, что распространение (через social learning) некоторых новых приемов поведения (например, добывания пищи) может изменить весь образ жизни местной популяции\группировки. То есть вести к обособлению особой экоморфы. - Когнитивные карты и выживание птиц в природе. - Избирательность поведенческих реакций, когнитивные карты, сигнальная экология, тактика и стратегия выживания. ВАШ ТЕКСТ - Снова о "психологии поведения" животных: без чего никак не стать настоящим "наблюдателем птиц" (а не соглашусь я с Е.Н.П.).
- Мой видео-канал на youtube: Линки на первые видеосюжеты нашей бикинской экспедиции 1996 г. - интервью с Борисом Константиновичем Шибневым - о судьбе уссурийской тайги, Бикине, удэгейцах и т.д. \\ Вылет на осевой хребет Сихотэ-Алиня (Зевское плато), обживаемся в зимней тайге.
Закончилась 15-я конференция орнитологов Северной Евразии (когда-то "Всесоюзная.."), проходившая на последней неделе августа 2021 года в славном городе Иркутске, что на реке Ангаре, недалеко от Байкала. Организовать и провести такую конференцию - это всегда большой труд, и как говорится, низкий поклон тем, кто взвалил на себя эту ношу. В то же время думаю, что это была последняя или же одна из последних очных (контактных) конференций такого масштаба, требующая дальних перелётов и проживания в гостиницах сразу многих десятков, а когда-то и нескольких сотен людей, как бы занимающихся одним делом и как бы желающих пообщаться друг с другом. Увы, всё только именно "как бы". Бывает и так, что сознание ещё цепляется за старую привычную форму, а содержания уже нет. − Беспощадное время разрушает и коллективные представления, которые когда-то казались незыблемыми. И дело, конечно же, не в ковиде и не в ценах на перелеты (это второе), а в том, что многие орнитологи только как бы занимаются одним общим делом (разные предметные направления внутри квалификации, по диплому, «биолог»), а на самом деле давно занимаются разными частными ремёслами − кто слесарничает, кто монтирует стенки на кухне, кто кладет паркет и линолеум на пол, а кто сваривает заборы под профнастил на дачах. И чего-то объединяющего (жажда познания – творческий процесс) в этих прагматичных узких увлечениях не просматривается.( Collapse )
Как человек науки, регулярно просматриваю содержание нашей биологической периодики и читаю все статьи, которые имеют какое-то отношение к проблематике эволюционистики. Не мог не заметить, что стало много статей, написанных ради «отчетных грантовых галочек» (мое сугубо личное мнение, которое имею право иметь и высказывать). Не важно, кто их авторы, они все разные (и вообще люди есть люди – они всегда в «стесненных обстоятельствах»), важен общий мотив, ставший частью коллективного сознания, спровоцированный, так сказать, самой средой, т.е. формальными критериями активности «научника», задаваемыми условиями преимущественно грантового обеспечения науки (у каждой медали две стороны; есть и хорошая, кто бы спорил). Рассмотрю этот свой тезис на одном последнем примере, который резанул несколько по другому поводу (о нем ниже), в связи с чем, собственно, и изложил свой разбор статьи в виде своего рода самиздат-рецензии (далее «рецензия»). А так бы скорее всего вздохнул и прошел мимо (но не получилось).( Collapse )
Сергей Николаевич Голубев и изучение им феномена биоминерализации: к чему может привести серьезный интерес к науке. видеозапись его лекции в ноябре 2010 г. , см. с 31-й минуты Название лекции – «Направленный процесс возникновения жизни и разума как закономерный результат соотношения масс электрона и протона 1:1836».( Collapse )
ИНФО для коллег, интересующихся процессом, называемым нами видообразованием [*иногда, впрочем, без ясного понимания нами же, что такое вид], а иногда более нейтрально дивергенцией популяций, сводя её к тривиальному и в то же время весьма абстрактному по расчетам «расщеплению генофондов» [*хотя морфогенетическое преобразования популяции может идти без всяких «генетических расщеплений», а её социально-поведенческое и репродуктивное обособление могут никак не затрагивать морфогенез, т.е. вообще не касаться того что мы мыслим под гаметно-зиготической наследственностью]. Короче говоря, открыли в январе на базе платформы wordpress еще один блог − Вид и Видообразование . ( Collapse )
Всё с бОльшим трудом втягиваю себя в небольшие конференции, где в конечном счете образуется междусобойчик коллег с уже хорошо пропеченными мозгами, которые не переделаешь (как и мои). Потому всё более и более хочется что-то сказать исключительно студентам. Пусть многим из них на это (что им можно сказать) по большому счёту и наплевать, но там всё-таки есть мозги, которые ещё не застыли и есть какая-то вероятность какой-то реструктуризации «по ситуации» и какого-то «движения» вперед.
Критический анализ статьи А.В.Маркова (как она дана на сайте Evolution) о синхронном возникновении прекопуляционных механизмов репродуктивной изоляции у самцов и самок дрозофилы. Гипотеза автора построена на уподоблении изменчивости химических сигналов (самок) и рецепторов этих сигналов (у самцов) организации иммунной системы (антигены – сигналы, антитела – рецепторы).
[KM – сразу же замечу, что гипотеза не универсальна, поскольку, например, у птиц хеморецепция вообще не задействована в образовании пар; во-вторых, обонятельный сенсориум –- один из самых древних и жёстких ("примитивных" в этом плане), где можно хотя бы условно говорить о линейных рефлекторных дугах, работающих в обход ВПС ( великой промежуточной сети нейронов - см. отдельный пост в ЖЖ
Критический разбор статьи В.А Лухтанова и В.Г. Кузнецовой в Журнале общей биологии, 2009 том 70, N5, с. 415 - 437. Это был номер ЖОБ, посвященный юбилею Чарльза Дарвина и его работы «Происхождение видов…», поэтому на всех авторах номера как бы особая ответственность перед читателем; они как представляют своими статьями статус развития идей дарвинизма и их приложимость к задачам Систематики и Филогенетики в наше время.
Дополнительный материал на близкую тему в Группе "Наука-орнитология". - О статье Ghiselin 1974, задавшей "логические основания" приоритета ФКВ и кладо-мышления. Является ли "вид" (в сознании биолога) общим понятием или индивидуальным понятием в языке Логики.
Hermann Hesse - The Glass Bead Game (Игра в бисер). Роман был уже закончен к 1942 году. То есть аллегория "фельетонных эпох", которая излагается в пространном Вступлении к главам романа, оформилась у Гессе ещё задолго до инфицирования лимбической системы мозга в плане поддержания позитивных, то есть "жизнеутверждающих" начал коллективной психологии ("чем живём и дышим" - через что радуемся и радуемся жизни) и выросшей из неё в конце концов ментальной культуры тип-токов всех разновидностей. По существу в аллегории "фельетонных эпох" Гессе поставил диагноз психологии масс будущих поколений, а сменившая у него "фельетоны" культура "эпохи Игры" - это утопия. Вполне материальные последствия того ментального инфицирования уже трудно отрицать в наше время (к капле растворчика приложили кусочек лакмусовой бумажки), когда наблюдаешь полное отсутствие самодисциплины (духа) и хотя бы какого-то элементарного стремления к самоограничению (уравновешивающие целое "негативные начала" той же психологии) в тот самый момент, когда они, казалось бы, только и спасительны. ( Collapse )
