- эволюционистика (от Ламарка и Дарвина к 21 веку; (b) перечитывая Эрнста Майра (все проблемы видообразования; (с) ППЖ - психологии поведения животных. - (d) что такое систематика как символьный язык отображения мерности биоразнообразия.

ТЭГИ - эволюция, о чем писал Дарвин, эпигенез, школа орнитологии, поведение животных.

Ранжировка постов по РУБРИКАМ.
Рубрика - история эволюционной науки как поучительный пример - "О чем писал Дарвин и почему это до сих пор интересно [своего рода курс сетевых лекций - что "придумал" Дарвин, о чем Дарвин никогда не писал, почему Ламарк тоже не был неправ].

пост 1й - Введение - (Дарвин, Данилевский, Вейсман, Берг, Уоддингтон, Шмальгаузен, а также Ламарк, Кювье, Лайель и другие - кто много и глубоко думал, не отвлекаясь на пустое; с фотографиями действующих лиц).

пост 2й - [главное различие в понимании "драйва" эволюции до Дарвина и у Дарвина. С фотографиями изданий Дарвина ("Происхождение видов.."). Критика Дарвина Н.Я. Данилевским (1985) и Л.С.Бергом; Добржанский, Четвериков, Любищев (с фотографиями лиц].

пост 3й - [Диалектика "взаимодействия" изменчивости и наследственности (=не-меняемости, системной устойчивости) - гордиев узел понимания путей трансформации биологической организации и возникновения нового. Что такое изменчивость (меняемость конституции организма в череде поколений) - как её понимали во время Дарвина (вершина эпохи "великого коллекционирования" - изучение разнообразия фенотипов в коллекциях) и в эпоху "генетического неодарвинизма" XX века (лабораторная генетика: сведение "жизни животных" к "жизни генов"). Целостность организма (=решетка корреляций) не сводимая к сумме свойств "микроэлементов" целостности (главная мысль умеренных и активных критиков Дарвина - от Спенсера до Данилевского); Уоддингтон и Шмальгаузен пытаются снять противоречие (их не слышат), Гольдшмидт и Камшилов (генетики) сокрушаются о стереотипе мышления современных им генетиков, понимая, как велико искушение абсолютизировать упрощенное восприятие реальности ].

пост 4й - Понимание наследственности - "камень преткновения" в осмыслении механизма эволюции - возникновения нового (в фенотипе) "вопреки" изменчивости молекул и на фоне долгой устойчивости конституции форм. Нет наследственной и ненаследственной изменчивости, есть устойчивость и неустойчивость развития (другой когнитивный шаблон восприятия фактов). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) "старого| при запороговом изменении "внутренних" или "внешних" условий (по факту - изменение вероятности осуществления той или другой траектории развития в пределах данного общего - не жестко определенного - потенциала развития).

пост 6й - Естественный отбор - это скучно, потому что запилено. На самом деле это очень непросто и развивает системное мышление (у Дарвина в середине XIX века это было гораздо сложнее, чем у "генетических дарвинистов" XX века). - Отбор не сито для мутаций (упрощение), как организм - не сумма генов. Возражения Дарвину со стороны Данилевского (почему отбор не может создать принципиально нового, - неселективная смертность). Возможные возражения Данилевскому. Отбор - возможное следствие кооперации нескольких причин (Спенсер). Все зависит от оценки этих причин (придание им того или иного смысла - см. посты 2-4) и осмысления результата их кооперации.

пост 7й пост 8й - Завершение истории о том, что, как и почему думал Дарвин. [У оппонентов Дарвина - в его время - было много рациональных интересных мыслей, которые тогда воспринимались в штыки, а сейчас бы рассматривались как гениальное предвидение развития теории эволюции по изначально широкому пути, заданному Дарвином. О перипетиях "победы" идей как состояний коллективного сознания. "Внутренние закономерности" и "естественный отбор" - исключающие факторы или же соучастники? - Мальтус, геометрическое возрастание численности и неизбежная необходимость "истребления излишков" (откуда вытекает возможность избирательного переживания). Неселективная смертность и регуляция численности, зависящая от плотности. Возможность активного и гибкого избегания конкуренции у нейросложных организмов. Отбор - не борьба за олимпийские рекорды, а только ежедневная сдача норм ГТО, нередко с круговой порукой между членами одной команды.

Финальный пассаж книги Дарвина "Происхождение видов...." -
Ламарк и Дарвин: на пути к синтезу -  Как мыслил Ламарк, как он понимал два модуса эволюции (реальный ламаркизм, а не пародия на него - по статье А.И.Шаталкина.
История эв-ки. Пост 13. Фенотип и генотип в понимании Иогансеном и Камшиловым (и какое все это имеет отношение к проблемам систематики птиц).

Рубрика - Понимание механизмов эволюции в XXI веке [что нового по сравнению с XX-м веком. Почему устойчивость биологической организации (во времени) оказывается важнее генетической изменчивости. Что такое эпигенез и эпигенетический ландшафт? - В чем несовершенство хромосомной (корпускулярной) теории наследственности. Вообще в чем вред догм и почему абсолютизация всегда ведет в тупик, из которого потом долго выбираться на ведущую к цели дорогу].

Роковая ошибка ХТН (лекция 1) Вильгельм Иогансен и его терминология. - Цитология и генетика в картинках (повторение мать учения). - Краткое изложение транскрипции и трансляции (в картинках - ..мать учения). - Расщепление признаков (у Менделя) как дискретное проявление (развилка) целостных свойств системы развития (по Иогансену и Камшилову). Истолкование связи фенотипа и генотипа в системных вариантах современной биологии развития (развитие организма как лабиринт с миллионами развилок - с вероятностным "выбором на каждой развилке"). Почему не надо говорить, что признак генетически предопределен (а лучше, что он врожденный).

Теория системного морфогенеза" (Шмальгаузена) - целостность развития, красивая модель эпигенетического ландшафта Уоддингтона (и его принцип генетической ассимиляции), "генетические сети" Гольдшмидта (ген-фактор Менделя- не корпускула с кодом признака, а элементарная системная функция - наименьшее дробное проявление выбора на развилках хода развития). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) старого - через многовариантные рекомбинации в стохастике "микроэлементов" целого (стабильное целое существует на непрекращающейся изменчивости (флуктуациях) элементов нижних уровней целого - Людвиг Берталанфи - биолог, создатель первых представлений общей теории систем). Организм - суть фильма; развитие (онтогенез) - его сценарий; гены - технические средства осуществления сценария конкретным режиссером.

Дополнительно Урок из другой рубрики, - "наука как социальный процесс" - об ошибках ХТН, но в во второй части и в Примечаниях есть многое по тому же вопросу.
Два модуса эволюционного мышления - Доклад (в power point) в ПИНе на конференции по эволюции - о двух модусах эволюционного мышления. Преформизм и эпигенез.
Как создавалась жизнь (регуляционный аспект) - Статья Уоддингтона 1942 г в Nature (разгар войны). Система сборки фенотипа. "Война миров" между двумя системами сложности (клетки и вирусы) - на заре становления жизни - система репарации клетки. (оригинальный взгляд автора материала, в простеньком изложении).


Рубрика - Наука - социальный процесс, вершимый людьми [в чем ошибалась ранняя генетика школы Моргана, почему ошибки так легко становятся догмой, почему вернуться на правильный путь можно только возвратившись на проблемную развилку]
Абсолютизация узкой группы фактов и непростая история "вер в теории". - В чем суть гештальтеории Вертгеймера, Кёлера и Коффки? - Р.Докинс и Д.Нобл (The Music of Life в ответ на Selfish Gene; первое не переведено, второе - в многотысячных тиражах, - это тоже "наука"). Видение "жизни животных" (их поведенческой экологии) через язык логистики и конкурентной экономики Homo sapiens (что не правильно). Что такое "национальный менталитет" в науке и какое он имеет влияние на развитие той или другой формы "научной веры".

"Французское направление" в эволюционистике. Пример роли "национального менталитета" (как формы особенности коллективного сознания) в науке. Кено и Гийено (даны фотографии). - Оба начинали как хромосомные генетики и последователи школы Моргана, но будучи ревнителями фактологии (примеров адаптивной эволюции в морфологии) отказались и от объяснений Ламарка, и от "генетического дарвинизма" первой половины и середины XX века. Глубокие сомнения в осмысленности отбора как "сита для мутаций", в том что случайные изменения в молекулярных матрицах вообще могут привести к чему-то большему, чем особая географическая раса (в этом же уверенно сомневался на основе своих опытов и Р.Гольдшмидт). Наибольшие мучения и сомнения Кено и Гийоно доставляли примеры коаптаций строения тех или иных органов и связанных с их использованием инстинктивных поведенческих реакций (каждый из членов пары лишен смысла без его второй половины). Вандель - несводимость двух модусов эволюции у Ламарка (общей и адаптивной эволюции), параллелизм со взглядами Шмальгаузена, Уоддингтона, Гольдшмидта на переоценку (to much) роли изменчивости (флуктуаций) генов в эволюции.

Роковая ошибка ХТН -1 Роковая ошибка ХТН -2 - О Менделе и его опытах. - Ящик Пандоры для первых цитологов - будущих генетиков. - Искушение Сеттона и Бовери (и скептицизм Иогансена). - Дрозофила и Fly Room Томаса Моргана. Как Т. Морган (изначально эмбриолог) мог принять такое упрощение? (что есть специфическая связь признака с конкретными корпускулами - "носителями информации"?). - Почему генетика проигнорировала весь опыт эмбриологии (загадки человеческой души, консерватизм коллективного сознания, мясорубка "давай результат" в катализируемой грантами темповой работе лабораторий). - Одно слово, но два разных "гена" - как системный фактор развития и как физическая корпускула - участок ДНК в хромосоме. Совсем не одно и то же. Игнорирование модификаций - вторая большая ошибка школы Моргана. Гольдшмидт и Камшилов и их формулировки (другая индуктивная интеграция фактов "корпускулярной генетики" - иная school of thoughts). Здесь же - что такое научная дискуссия и чем она отличается от спора религиозных фанатов.

Как идеология влияет на науку- Начало генетики, или как "идеология без политики" влияет на "выбор на развилках" в зарождающейся науке (интересный фрагмент о том, как кристаллизовались основы генетического мировоззрения в Америке - из очень интересной книги Jablonka, Lamb, Evolution in Four Dimensions, 2005, с.42-44).
Борьба взглядов "в науке о поведении животных" на протяжении XX столетия - Из книги Б.Жукова,"Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать"). Противостояние американской и европейской (немецкой) школ. И кое что другое.


Рубрика: Перечитывая Эрнста Майра - - (его понимание эволюции и видообразования - взгляд из 21 века). (эту рубрику я еще назвал школой орнитологии). Пока 7 постов, но эта серия не окончена.

Майр-пост 1-- Эрнст Майр - ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ВИД И ЭВОЛЮЦИЯ (из-во МИР, Москва 1968) - "начало начал" для эволюционной орнитологии XX века. В первом посте - введение проф. Гептнера. Майр о победах и поражениях воззрений. О роли "духа времени" в науке. О систематике и таксономии как науке (а не только практике, бухгалтерии отличий). О ранних менделистах ("разбирались в генетике, но неправильно интерпретировали в сущности почти все эволюционные явления"). В общем, трамплин для дальнейшего.

Майр-пост 2 - Небольшой экскурс в устройство мозгов Майра. Основная мысль раннего Майра - это "биологический вид" как функциональная единица в "хозяйстве природы. Лишь со временем генетическое понимание вида поглощает его внимание. \\ В начале книги Майр борется с "ветряными мельницами" типологии (KM - если психология восприятия включает категоризацию потока информации, то типология естественна и неизбежна; а "типовой образец" в палеонтологии и когда-тот в зоологии - это совсем другое и очень частное).

Майр- пост 3 - "Свойства" биологического вида по Майру (генетический вид, репродуктивный вид, экологический вид). Майр о генах и признаках. О генотипе и фенотипе. Когнитивный диссонанс Майра (как зоолога) в принятии генетической подоплеки СТЭ. "Наши представления о соотношении между геном и признаком основательно изменились, и мы все чаще и чаще рассматриваем фенотип ....как общий продукт сложной взаимодействующей системы - тотального эпигенотипа" (Уоддингтон 1957)(ссылками на Уоддингтона изобилую тексты Майра, "черное и белое" у него "за ручку" почти на каждой странице (поэтому ставим плюсики и минусики).

Майр- пост 7 - " Снова о двойственном понимании Майром "генетики видообразования" (целостность генотипа, генетический гомеостаз) и т.д. Почему из "генетики Майра" можно прийти и к Доукинизму и к ЭТЭ.

Майр-пост 4 - Экология видов. [Конкуренция и взаимоисключения. Тонкие факторы в избегании конкуренции. Проникновение на острова (птицы и ящерицы). Психофизилогические механизмы стресса у особей "вопреки" логике демографии (пример с америк. беляком).

Майр-пост 5 - Конкуренция и взаимоисключения (у птиц). Продолжение. Проблема узких зон парапатрии (почему они существуют? - да и ещё у "эвритопных" врановых в тропиках). Разведение по биотопии - какова природа такого разведения? (затруднения с принципом взаимоисключения). Территориальность (поведенческий механизм) - как инструмент избегания конкуренции. - Что стоит за словом "препятствует"? (расселению). Не так все просто с объяснением (расселяющийся вид активно останавливается на границе с ареалом близкой формы, а не затухает медленно в градиенте демографии, проникая через эту границу) (примеры Майра). "Смещение признаков" и проблемы с этим"правилом" (порочный круг в рассуждениях). Может ли прямая (соц.) агрессия удерживать узкую зону контакта? (примеры) - Удивительно, сколько интересных вопросов ставит Майр.

Майр-пост 6 - Майр о феноменах экогеографии птиц, на которые у него нет ответа. [почему в лесах Суматры обитает 27-28 видов дятлов, а в лесах Новой Гвинеи - ни одного! \ Почему на одной и той же площади в лесу северных широт встречается 60 видов, а в лесах бассейна Амазонки - 600 ! (при этом поражает число редких и мало специализированных видов) \ Почему конкуренция за ограниченные ресурсы может препятствовать видообразованию? - И многое другое.

Майр-пост 7 - Снова "свойства" биологического вида по Майру (разбор полетов в плане того, что хочет отобразить таксономия как язык рефлексии сложной реальности ).

(дополнительные посты об Эрнсте Майре и его деятельной жизни) -
Майр-пост 8 - Эрнст Майр и его понимание полевой орнитологии.
Майр-пост 9 - Эрнст Майр и бердвотчеры.


РУБРИКА - Близкие вопросы по видообразованию у птиц) -
- О ПРИВЫЧКЕ ВОСПРИЯТИЯ И ЛОГИКЕ АНАЛИЗА (в дроблении биоразнообразия). - Лев и тигр - виды или ? А лазоревка и князек? - А князек и желтогрудый князек? - Каковы основания для убеждения? - Вера или принципы и последовательность принятия решений?
Отношения (друг к другу) у близких видов птиц (вопросы и ответы). Вопрос 1. Существует ли реально некая конкуренция за жизненные ресурсы там, где близкие виды делят между собой общие местообитания? - В гибрижных зонах в том числе. --- Вопрос 2. Как в условиях … тесного соседства особи контактирующих "видов" распознают «своих» от «чужих» и тем самым избегают возможности формировать совместные пары, что при нарушении этого "правила поведения" мы и называем гибридизацией. (в очередной раз оттлакиваясь от книг Е.Н.Панова).
Проблема вида и структура вида птиц - Разъяснения презентации (power point) для конгресса в Твери.


Рубрика:- Психология поведения животных - ППЖ- [страшное слово "когнитивность"; почему интеллект (разумность поведения) и когнитивность (поведения) - совсем не одно и то же; что такое психология восприятия и почему она так важна для понимания "сигнальной эколоии" нейросложных организмов. Выживание как функция гибкого группового поведения ("социальные традиции" как стереотипы поведения); динамичная экогеография птиц как отражение сигнальных взаимодействий с окружением.

ППЖ-Пост 1 -Основы. - По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Инстинкт, Импринтинг, Мышление. Канн Ллойда-Моргана. Условные рефлексы Павлова. Способности к обучению. Когнитивные процессы.

ППЖ-Пост 2 -Основы. -По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Продолжаем разговор о том, что такое "обучение", "когнитивные процессы" и "когнитивные карты" в жизни животных с высоко организованной психикой (нейросложные организмы).

ППЖ-Пост 3 - Уровни развития психики (ВНД) у птиц и зверей. (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)

ППЖ-Пост 4 -Как видят эволюцию ППЖ зоопсихологи? (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)

- ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ: что ждет думающий зоолог от думающего зоопсихолога.
(что сейчас понимается под проблематикой поведения животных: ранжировка проблем и их суть. Что важно для зоолога в понятии "нейросложный организм". Как эта нейросложность соотносится с проблемами динамичной экогеографии птиц и млекопитающих. Врожденность, социальные тридиции (socially mediated learning, behavioral inheritance systems - BISs), стереотипы опознания ситуаций. "Психология восприятия" как важнейшее понятие (смысловой узел) для понимания генезиса и устойчивости (behavioral persistance in Baldwin) гибких стереотипов поведения группы как инструмента активной коррекции сообразности поведенческой экологии группы (=основа ежедневного выживания) структуре локальной среды обитания. Разбор примеров из книги Jablonka, Lamb 2004, Avidal, Jablonka 2000). Проблемы наших стереотипов опознания ситуации ("голых фактов") в трактовке ситуационно значимого поведения.

- "СОЦИАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ" (животных) и реализация новых ЭКОЛОГИЧЕКИХ НИШ (по книге Jablonka, Lamb 2004). Главный урок примера в том, что распространение (через social learning) некоторых новых приемов поведения (например, добывания пищи) может изменить весь образ жизни местной популяции\группировки. То есть вести к обособлению особой экоморфы.
- Когнитивные карты и выживание птиц в природе. - Избирательность поведенческих реакций, когнитивные карты, сигнальная экология, тактика и стратегия выживания.
ВАШ ТЕКСТ - Снова о "психологии поведения" животных: без чего никак не стать настоящим "наблюдателем птиц" (а не соглашусь я с Е.Н.П.).

ДРУГИЕ ПОСТЫ_КОНСПЕКТЫ
"Самоорганизация биосоциальных систем". - Rонспект статьи В.И.Грабовского. Синергетика - процессы самоорганизации (принцип усиления флуктуаций) на конкретных примерах, от образования плодовых тел миксобактерий до разворотов птичьих стай.
- Дж.Симпсон о дробительстве и объединительстве в таксономии
- о филогеографии птиц Евразии - (мой критический анализ диссертации А.Павловой и вообще о смысловой подложке понимания эволюции гено-филогеографами).
Контроль над окраской шерсти у мышей линии "агути" (беру текст из Несса Кэри, 2011 - Эпигентика - революция в молекулярной биологии).
Об экологических расах у клестов - пост 1.
Об экологических расах у клестов - пост 2.
- Экологические расы (call types) пост клестов 3.
книга Е.Н.Панова - Половой отбор: теория или миф?

- Мой видео-канал на youtube: Линки на первые видеосюжеты нашей бикинской экспедиции 1996 г. - интервью с Борисом Константиновичем Шибневым - о судьбе уссурийской тайги, Бикине, удэгейцах и т.д. \\ Вылет на осевой хребет Сихотэ-Алиня (Зевское плато), обживаемся в зимней тайге.

Этот вопрос уже спонтанно возникал в первых публикациях (в нашей группе Наука-орнитология), и в связи с его важностью (поскольку многие посты заполняются и будут заполняться "фактами") ему даже был посвящен отдельный лиричный пост (Песня о песне). Собственно, этот вопрос мотивировал и ссылку на скачку PDF статьи М.А.Шишкина. Строго говоря, с обстоятельного разбора этого вопроса должно начинаться образование каждого студента (биолога, геолога, физика, химика), но об этом всё ещё можно только мечтать.

Отсюда и мотив от автора поста: - слабая надежда, что этот материал будет (может быть)  хотя бы раз прочитан всеми теми дорогими коллегами, кто так или иначе связан с обучением студентов.
( Остальное под катомCollapse )

Это пост (в ЖЖ) для участников FB-группы "Наука-орнитология" (просто использован формат ЖЖ для текста большого объема).
Линк на Группу - https://www.facebook.com/groups/2217251541691521/   К ней можно присоединится, если у кого есть интерес к научным аспектам орнитологии (каковы закономерности и причины явлений).

Я думаю, что каждый "человек разумный" понимает, что прежде чем спорить о том "вид или не вид" (какую форму разнообразия популяций трактовать как вид, полувид, подвид) нужно элементарно узнать, в чем видит "проблему вида" трактующий эту форму субъект-классификатор. Даже если он и опытный эксперт в какой-то системе признаков.

(  остальное под катомCollapse )

Итак, 6-й год фото-кино фестиваля "Первозданная Россия" - "главного проекта страны". Я попал на фотовыставку случайно. В воскресенье. - Пошел туда встретиться с мои другом Олегом Беляловым, который привез из Алма-Аты на фестиваль свой фильм-лауреат о тюльпанах Казахстана. Я давно уже "не у дел", - завязал, плюнул на них, оставил в покое. - Чем бы дитя не тешилось. Но приехав раньше Олега и войдя на выставку, уже ничего не мог с собой поделать; привычка - вторая натура. Нашел в сумке записнушку, ручку и ... понеслось. Правда, исписав кучу листов, - не пройдя при этом и половины залов (площадь там большая), - хотел разорвать и выбросить все эти записи. Почему?( об этом под катомCollapse )

В настоящее время сразу несколько наших "ищущих ответы на вопросы" орнитологов, отчасти независимо друг от друга, пришли к необходимости возрождения майровской категории "полувид" - как необходимой дополнительной "размерности" в упорядочивании разнообразия популяций у птиц. Правда, понимание данной категории пока что не сведено к единому знаменателю (процесс идет). Один из орнитологов, поднявший вопрос "снизу", от самой работы с материалом, - Павел Пфандер (изначально - Алма-Ата), специалист по хищным птицам, в том числе по крупным соколам. Именно крупные сокола ("соколы" - оба написания приняты в русском языке) были точкой отправления в его построениях (все виды комплекса Hierofalco - балобаны, кречеты, ланнеры и лаггары - "генетически совместимы" и могут давать жизнеспособное и плодовитое потомство). В связи с этим, в последние пол года у меня была активная переписка с Павлом по этому вопросу, к которой впоследствии подключился Ральф Пфеффер, еще один большой специалист по этой же группе птиц (также изначально Алма-Ата). Переписка с Павлом, и еще более активная с Ральфом (!) дала обильную эмпирику (как чистую фактологию, так и ближайшие умозаключения "от фактов" - то и другое надо конечно же отличать) обоих специалистов.

Ответы дают многоплановую картину того, что же представляет собой этот круг близких форм соколов в плане их отличий (своеобразия) в экологии, поведении (поведенческой экологии) и отчасти степени и основ их репродуктивной изоляции в природе и в неволе. Уверен, что эти ответы интересны многим (и тем более, можно задать уточняющий вопрос напрямую Ральфу, так сказать, в режиме конференции, поэтому я систематизировал ответы Ральфа (выкладываю их в формате ЖЖ, здесь - рубрики). Особый вопрос (который интересует меня больше всего) - это каковы механизмы опознания особей "всё еще своего" и "уже не своего" вида при образовании пар (прежде всего - врожденные ли они, либо это импринтинг на родителей, или даже социально опосредованное научение). Этот вопрос самый сложный, так что Ральфу здесь тоже далеко не се понятно (одни догадки).

Естественно, что ссылаясь на эти факты коллеги должны упоминать не меня, а как "личн. сообщ. Ральфа Пфеффера").( остальное под катомCollapse )

В дополнение к анализу становления охотничьего поведения молодого балобана (предыдущий пост) привожу здесь сравнительную характеристику охотничьего поведения 4-х видов крупных соколов (попарно, в сравнении, - кречета и балобана, сапсана и шахина), суммированную из писем Ральфа Пфеффера. Мне это было очень интересно, вероятно интересно и другим, кто не узкий спец по вопросу. Речь идет о тех аспектах сложного поведения (включающего и многие аспекты того, что именуется behavioral choice), которые по существу и есть "тактика и стратегия выживания" видов (их социо-экоморф, реальных группировок и т.д., вплоть до особей) на больших исторических отрезках времени.
(  это уже под катомCollapse )

В FB мы создали особую Группу "Наука-орнитология". Кому интересно, записывайтесь. Но только ответственно, если действительно интересно. Потому что это не просто картинки и не "развлекуха". Это обсуждение научных аспектов биологии птиц, которые неявно подстилают то или иное видимое и нередко критически важное для выживания птицы поведение. И не только это (любые аспекты "тактики и стратегии выживания" птиц, т.е. что невидимо стоит за видимой экологией видов - что надо додумывать; также основания таксономии и систематики как особого языка упорядочивания биоразнообразия и т.д.). Вот - линк на Страницу группы .  Первый пост был посвящен замечательному рассказу Ральфа Пфеффера о молодом балобане Ваське. То есть был дан линк на скачку рассказа - вот он еще раз

Этим постом обсуждается фактология, заложенная в рассказ.( под катомCollapse )

HOMO SAPIENS как он видится обитателям других систем (Земля под микроскопом).

Все слышали о Вольтере (1694 - 1778). Никто его не читал. Я тоже. Вчера - впервые. - Короткий шарж на человечество, познание, мышление и претензии Homo sapiens. Сказано, что с этих шаржей началась научная фантастика. У Вольтера, правда, не фантастика, а рефлексия.

Рассказ называется - Микромегас (философская повесть). «Micromégas», 1752. Полное название - "Пришествие, на нашу землю, и пребывание на ней Микромегаса ... " (обитателя системы Сириуса). Перевод А.П. Сумарокова (1717 — 1777).

Фабула: Обитатель системы Сириуса (Микромегас) прибыл на Землю с карликом с планеты Сатурн. Оба прошлись по окружности нашей планеты бодрым шагом и в какой-то момент, посмотрев на океан через "лупу" (фрагменты алмазного ожерелья) заметили на ней жизнь. Сначала в лице едва различимых китов, а затем в виде корабля, на котором возвращались из экспедиции философы (естествоиспытатели). Корабль был коллекционирован в кусочек отрезанного и свернутого пакетиком ногтя микромегаса и с "говорящими атомами" - лучшими представителями H.s. - был затеян разговор. Ниже даю небольшие выдержки из Главы седьмой (разговор с людьми) - беседа Микромегаса с "говорящими атомами".(  под катомCollapse )