KONSTANTIN MIKHAILOV

- эволюционистика (от Ламарка и Дарвина к 21 веку; (b) перечитывая Эрнста Майра (все проблемы видообразования; (с) ППЖ - психологии поведения животных. - (d) что такое систематика как символьный язык отображения мерности биоразнообразия.

ТЭГИ - эволюция, о чем писал Дарвин, эпигенез, школа орнитологии, поведение животных.

Ранжировка постов по РУБРИКАМ.
Рубрика - история эволюционной науки как поучительный пример - "О чем писал Дарвин и почему это до сих пор интересно [своего рода курс сетевых лекций - что "придумал" Дарвин, о чем Дарвин никогда не писал, почему Ламарк тоже не был неправ].

пост 1й - Введение - (Дарвин, Данилевский, Вейсман, Берг, Уоддингтон, Шмальгаузен, а также Ламарк, Кювье, Лайель и другие - кто много и глубоко думал, не отвлекаясь на пустое; с фотографиями действующих лиц).

пост 2й - [главное различие в понимании "драйва" эволюции до Дарвина и у Дарвина. С фотографиями изданий Дарвина ("Происхождение видов.."). Критика Дарвина Н.Я. Данилевским (1985) и Л.С.Бергом; Добржанский, Четвериков, Любищев (с фотографиями лиц].

пост 3й - [Диалектика "взаимодействия" изменчивости и наследственности (=не-меняемости, системной устойчивости) - гордиев узел понимания путей трансформации биологической организации и возникновения нового. Что такое изменчивость (меняемость конституции организма в череде поколений) - как её понимали во время Дарвина (вершина эпохи "великого коллекционирования" - изучение разнообразия фенотипов в коллекциях) и в эпоху "генетического неодарвинизма" XX века (лабораторная генетика: сведение "жизни животных" к "жизни генов"). Целостность организма (=решетка корреляций) не сводимая к сумме свойств "микроэлементов" целостности (главная мысль умеренных и активных критиков Дарвина - от Спенсера до Данилевского); Уоддингтон и Шмальгаузен пытаются снять противоречие (их не слышат), Гольдшмидт и Камшилов (генетики) сокрушаются о стереотипе мышления современных им генетиков, понимая, как велико искушение абсолютизировать упрощенное восприятие реальности ].

пост 4й - Понимание наследственности - "камень преткновения" в осмыслении механизма эволюции - возникновения нового (в фенотипе) "вопреки" изменчивости молекул и на фоне долгой устойчивости конституции форм. Нет наследственной и ненаследственной изменчивости, есть устойчивость и неустойчивость развития (другой когнитивный шаблон восприятия фактов). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) "старого| при запороговом изменении "внутренних" или "внешних" условий (по факту - изменение вероятности осуществления той или другой траектории развития в пределах данного общего - не жестко определенного - потенциала развития).

пост 6й - Естественный отбор - это скучно, потому что запилено. На самом деле это очень непросто и развивает системное мышление (у Дарвина в середине XIX века это было гораздо сложнее, чем у "генетических дарвинистов" XX века). - Отбор не сито для мутаций (упрощение), как организм - не сумма генов. Возражения Дарвину со стороны Данилевского (почему отбор не может создать принципиально нового, - неселективная смертность). Возможные возражения Данилевскому. Отбор - возможное следствие кооперации нескольких причин (Спенсер). Все зависит от оценки этих причин (придание им того или иного смысла - см. посты 2-4) и осмысления результата их кооперации.

пост 7й пост 8й - Завершение истории о том, что, как и почему думал Дарвин. [У оппонентов Дарвина - в его время - было много рациональных интересных мыслей, которые тогда воспринимались в штыки, а сейчас бы рассматривались как гениальное предвидение развития теории эволюции по изначально широкому пути, заданному Дарвином. О перипетиях "победы" идей как состояний коллективного сознания. "Внутренние закономерности" и "естественный отбор" - исключающие факторы или же соучастники? - Мальтус, геометрическое возрастание численности и неизбежная необходимость "истребления излишков" (откуда вытекает возможность избирательного переживания). Неселективная смертность и регуляция численности, зависящая от плотности. Возможность активного и гибкого избегания конкуренции у нейросложных организмов. Отбор - не борьба за олимпийские рекорды, а только ежедневная сдача норм ГТО, нередко с круговой порукой между членами одной команды.

Финальный пассаж книги Дарвина "Происхождение видов...." -
Ламарк и Дарвин: на пути к синтезу -  Как мыслил Ламарк, как он понимал два модуса эволюции (реальный ламаркизм, а не пародия на него - по статье А.И.Шаталкина.
История эв-ки. Пост 13. Фенотип и генотип в понимании Иогансеном и Камшиловым (и какое все это имеет отношение к проблемам систематики птиц).

Рубрика - Понимание механизмов эволюции в XXI веке [что нового по сравнению с XX-м веком. Почему устойчивость биологической организации (во времени) оказывается важнее генетической изменчивости. Что такое эпигенез и эпигенетический ландшафт? - В чем несовершенство хромосомной (корпускулярной) теории наследственности. Вообще в чем вред догм и почему абсолютизация всегда ведет в тупик, из которого потом долго выбираться на ведущую к цели дорогу].

Роковая ошибка ХТН (лекция 1) Вильгельм Иогансен и его терминология. - Цитология и генетика в картинках (повторение мать учения). - Краткое изложение транскрипции и трансляции (в картинках - ..мать учения). - Расщепление признаков (у Менделя) как дискретное проявление (развилка) целостных свойств системы развития (по Иогансену и Камшилову). Истолкование связи фенотипа и генотипа в системных вариантах современной биологии развития (развитие организма как лабиринт с миллионами развилок - с вероятностным "выбором на каждой развилке"). Почему не надо говорить, что признак генетически предопределен (а лучше, что он врожденный).

Теория системного морфогенеза" (Шмальгаузена) - целостность развития, красивая модель эпигенетического ландшафта Уоддингтона (и его принцип генетической ассимиляции), "генетические сети" Гольдшмидта (ген-фактор Менделя- не корпускула с кодом признака, а элементарная системная функция - наименьшее дробное проявление выбора на развилках хода развития). Механизм появления "нового" - повышение устойчивости воспроизведения редкого (неустойчивого) старого - через многовариантные рекомбинации в стохастике "микроэлементов" целого (стабильное целое существует на непрекращающейся изменчивости (флуктуациях) элементов нижних уровней целого - Людвиг Берталанфи - биолог, создатель первых представлений общей теории систем). Организм - суть фильма; развитие (онтогенез) - его сценарий; гены - технические средства осуществления сценария конкретным режиссером.

Дополнительно Урок из другой рубрики, - "наука как социальный процесс" - об ошибках ХТН, но в во второй части и в Примечаниях есть многое по тому же вопросу.
Два модуса эволюционного мышления - Доклад (в power point) в ПИНе на конференции по эволюции - о двух модусах эволюционного мышления. Преформизм и эпигенез.
Как создавалась жизнь (регуляционный аспект) - Статья Уоддингтона 1942 г в Nature (разгар войны). Система сборки фенотипа. "Война миров" между двумя системами сложности (клетки и вирусы) - на заре становления жизни - система репарации клетки. (оригинальный взгляд автора материала, в простеньком изложении).


Рубрика - Наука - социальный процесс, вершимый людьми [в чем ошибалась ранняя генетика школы Моргана, почему ошибки так легко становятся догмой, почему вернуться на правильный путь можно только возвратившись на проблемную развилку]
Абсолютизация узкой группы фактов и непростая история "вер в теории". - В чем суть гештальтеории Вертгеймера, Кёлера и Коффки? - Р.Докинс и Д.Нобл (The Music of Life в ответ на Selfish Gene; первое не переведено, второе - в многотысячных тиражах, - это тоже "наука"). Видение "жизни животных" (их поведенческой экологии) через язык логистики и конкурентной экономики Homo sapiens (что не правильно). Что такое "национальный менталитет" в науке и какое он имеет влияние на развитие той или другой формы "научной веры".

"Французское направление" в эволюционистике. Пример роли "национального менталитета" (как формы особенности коллективного сознания) в науке. Кено и Гийено (даны фотографии). - Оба начинали как хромосомные генетики и последователи школы Моргана, но будучи ревнителями фактологии (примеров адаптивной эволюции в морфологии) отказались и от объяснений Ламарка, и от "генетического дарвинизма" первой половины и середины XX века. Глубокие сомнения в осмысленности отбора как "сита для мутаций", в том что случайные изменения в молекулярных матрицах вообще могут привести к чему-то большему, чем особая географическая раса (в этом же уверенно сомневался на основе своих опытов и Р.Гольдшмидт). Наибольшие мучения и сомнения Кено и Гийоно доставляли примеры коаптаций строения тех или иных органов и связанных с их использованием инстинктивных поведенческих реакций (каждый из членов пары лишен смысла без его второй половины). Вандель - несводимость двух модусов эволюции у Ламарка (общей и адаптивной эволюции), параллелизм со взглядами Шмальгаузена, Уоддингтона, Гольдшмидта на переоценку (to much) роли изменчивости (флуктуаций) генов в эволюции.

Роковая ошибка ХТН -1 Роковая ошибка ХТН -2 - О Менделе и его опытах. - Ящик Пандоры для первых цитологов - будущих генетиков. - Искушение Сеттона и Бовери (и скептицизм Иогансена). - Дрозофила и Fly Room Томаса Моргана. Как Т. Морган (изначально эмбриолог) мог принять такое упрощение? (что есть специфическая связь признака с конкретными корпускулами - "носителями информации"?). - Почему генетика проигнорировала весь опыт эмбриологии (загадки человеческой души, консерватизм коллективного сознания, мясорубка "давай результат" в катализируемой грантами темповой работе лабораторий). - Одно слово, но два разных "гена" - как системный фактор развития и как физическая корпускула - участок ДНК в хромосоме. Совсем не одно и то же. Игнорирование модификаций - вторая большая ошибка школы Моргана. Гольдшмидт и Камшилов и их формулировки (другая индуктивная интеграция фактов "корпускулярной генетики" - иная school of thoughts). Здесь же - что такое научная дискуссия и чем она отличается от спора религиозных фанатов.

Как идеология влияет на науку- Начало генетики, или как "идеология без политики" влияет на "выбор на развилках" в зарождающейся науке (интересный фрагмент о том, как кристаллизовались основы генетического мировоззрения в Америке - из очень интересной книги Jablonka, Lamb, Evolution in Four Dimensions, 2005, с.42-44).
Борьба взглядов "в науке о поведении животных" на протяжении XX столетия - Из книги Б.Жукова,"Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать"). Противостояние американской и европейской (немецкой) школ. И кое что другое.


Рубрика: Перечитывая Эрнста Майра - - (его понимание эволюции и видообразования - взгляд из 21 века). (эту рубрику я еще назвал школой орнитологии). Пока 7 постов, но эта серия не окончена.

Майр-пост 1-- Эрнст Майр - ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ВИД И ЭВОЛЮЦИЯ (из-во МИР, Москва 1968) - "начало начал" для эволюционной орнитологии XX века. В первом посте - введение проф. Гептнера. Майр о победах и поражениях воззрений. О роли "духа времени" в науке. О систематике и таксономии как науке (а не только практике, бухгалтерии отличий). О ранних менделистах ("разбирались в генетике, но неправильно интерпретировали в сущности почти все эволюционные явления"). В общем, трамплин для дальнейшего.

Майр-пост 2 - Небольшой экскурс в устройство мозгов Майра. Основная мысль раннего Майра - это "биологический вид" как функциональная единица в "хозяйстве природы. Лишь со временем генетическое понимание вида поглощает его внимание. \\ В начале книги Майр борется с "ветряными мельницами" типологии (KM - если психология восприятия включает категоризацию потока информации, то типология естественна и неизбежна; а "типовой образец" в палеонтологии и когда-тот в зоологии - это совсем другое и очень частное).

Майр- пост 3 - "Свойства" биологического вида по Майру (генетический вид, репродуктивный вид, экологический вид). Майр о генах и признаках. О генотипе и фенотипе. Когнитивный диссонанс Майра (как зоолога) в принятии генетической подоплеки СТЭ. "Наши представления о соотношении между геном и признаком основательно изменились, и мы все чаще и чаще рассматриваем фенотип ....как общий продукт сложной взаимодействующей системы - тотального эпигенотипа" (Уоддингтон 1957)(ссылками на Уоддингтона изобилую тексты Майра, "черное и белое" у него "за ручку" почти на каждой странице (поэтому ставим плюсики и минусики).

Майр- пост 7 - " Снова о двойственном понимании Майром "генетики видообразования" (целостность генотипа, генетический гомеостаз) и т.д. Почему из "генетики Майра" можно прийти и к Доукинизму и к ЭТЭ.

Майр-пост 4 - Экология видов. [Конкуренция и взаимоисключения. Тонкие факторы в избегании конкуренции. Проникновение на острова (птицы и ящерицы). Психофизилогические механизмы стресса у особей "вопреки" логике демографии (пример с америк. беляком).

Майр-пост 5 - Конкуренция и взаимоисключения (у птиц). Продолжение. Проблема узких зон парапатрии (почему они существуют? - да и ещё у "эвритопных" врановых в тропиках). Разведение по биотопии - какова природа такого разведения? (затруднения с принципом взаимоисключения). Территориальность (поведенческий механизм) - как инструмент избегания конкуренции. - Что стоит за словом "препятствует"? (расселению). Не так все просто с объяснением (расселяющийся вид активно останавливается на границе с ареалом близкой формы, а не затухает медленно в градиенте демографии, проникая через эту границу) (примеры Майра). "Смещение признаков" и проблемы с этим"правилом" (порочный круг в рассуждениях). Может ли прямая (соц.) агрессия удерживать узкую зону контакта? (примеры) - Удивительно, сколько интересных вопросов ставит Майр.

Майр-пост 6 - Майр о феноменах экогеографии птиц, на которые у него нет ответа. [почему в лесах Суматры обитает 27-28 видов дятлов, а в лесах Новой Гвинеи - ни одного! \ Почему на одной и той же площади в лесу северных широт встречается 60 видов, а в лесах бассейна Амазонки - 600 ! (при этом поражает число редких и мало специализированных видов) \ Почему конкуренция за ограниченные ресурсы может препятствовать видообразованию? - И многое другое.

Майр-пост 7 - Снова "свойства" биологического вида по Майру (разбор полетов в плане того, что хочет отобразить таксономия как язык рефлексии сложной реальности ).

(дополнительные посты об Эрнсте Майре и его деятельной жизни) -
Майр-пост 8 - Эрнст Майр и его понимание полевой орнитологии.
Майр-пост 9 - Эрнст Майр и бердвотчеры.


РУБРИКА - Близкие вопросы по видообразованию у птиц) -
- О ПРИВЫЧКЕ ВОСПРИЯТИЯ И ЛОГИКЕ АНАЛИЗА (в дроблении биоразнообразия). - Лев и тигр - виды или ? А лазоревка и князек? - А князек и желтогрудый князек? - Каковы основания для убеждения? - Вера или принципы и последовательность принятия решений?
Отношения (друг к другу) у близких видов птиц (вопросы и ответы). Вопрос 1. Существует ли реально некая конкуренция за жизненные ресурсы там, где близкие виды делят между собой общие местообитания? - В гибрижных зонах в том числе. --- Вопрос 2. Как в условиях … тесного соседства особи контактирующих "видов" распознают «своих» от «чужих» и тем самым избегают возможности формировать совместные пары, что при нарушении этого "правила поведения" мы и называем гибридизацией. (в очередной раз оттлакиваясь от книг Е.Н.Панова).
Проблема вида и структура вида птиц - Разъяснения презентации (power point) для конгресса в Твери.


Рубрика:- Психология поведения животных - ППЖ- [страшное слово "когнитивность"; почему интеллект (разумность поведения) и когнитивность (поведения) - совсем не одно и то же; что такое психология восприятия и почему она так важна для понимания "сигнальной эколоии" нейросложных организмов. Выживание как функция гибкого группового поведения ("социальные традиции" как стереотипы поведения); динамичная экогеография птиц как отражение сигнальных взаимодействий с окружением.

ППЖ-Пост 1 -Основы. - По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Инстинкт, Импринтинг, Мышление. Канн Ллойда-Моргана. Условные рефлексы Павлова. Способности к обучению. Когнитивные процессы.

ППЖ-Пост 2 -Основы. -По мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002). Продолжаем разговор о том, что такое "обучение", "когнитивные процессы" и "когнитивные карты" в жизни животных с высоко организованной психикой (нейросложные организмы).

ППЖ-Пост 3 - Уровни развития психики (ВНД) у птиц и зверей. (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)

ППЖ-Пост 4 -Как видят эволюцию ППЖ зоопсихологи? (по мотивам учебника Зориной - Полетаевой (для студентов МГУ, 2002)

- ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ: что ждет думающий зоолог от думающего зоопсихолога.
(что сейчас понимается под проблематикой поведения животных: ранжировка проблем и их суть. Что важно для зоолога в понятии "нейросложный организм". Как эта нейросложность соотносится с проблемами динамичной экогеографии птиц и млекопитающих. Врожденность, социальные тридиции (socially mediated learning, behavioral inheritance systems - BISs), стереотипы опознания ситуаций. "Психология восприятия" как важнейшее понятие (смысловой узел) для понимания генезиса и устойчивости (behavioral persistance in Baldwin) гибких стереотипов поведения группы как инструмента активной коррекции сообразности поведенческой экологии группы (=основа ежедневного выживания) структуре локальной среды обитания. Разбор примеров из книги Jablonka, Lamb 2004, Avidal, Jablonka 2000). Проблемы наших стереотипов опознания ситуации ("голых фактов") в трактовке ситуационно значимого поведения.

- "СОЦИАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ" (животных) и реализация новых ЭКОЛОГИЧЕКИХ НИШ (по книге Jablonka, Lamb 2004). Главный урок примера в том, что распространение (через social learning) некоторых новых приемов поведения (например, добывания пищи) может изменить весь образ жизни местной популяции\группировки. То есть вести к обособлению особой экоморфы.
- Когнитивные карты и выживание птиц в природе. - Избирательность поведенческих реакций, когнитивные карты, сигнальная экология, тактика и стратегия выживания.
ВАШ ТЕКСТ - Снова о "психологии поведения" животных: без чего никак не стать настоящим "наблюдателем птиц" (а не соглашусь я с Е.Н.П.).

ДРУГИЕ ПОСТЫ_КОНСПЕКТЫ
"Самоорганизация биосоциальных систем". - Rонспект статьи В.И.Грабовского. Синергетика - процессы самоорганизации (принцип усиления флуктуаций) на конкретных примерах, от образования плодовых тел миксобактерий до разворотов птичьих стай.
- Дж.Симпсон о дробительстве и объединительстве в таксономии
- о филогеографии птиц Евразии - (мой критический анализ диссертации А.Павловой и вообще о смысловой подложке понимания эволюции гено-филогеографами).
Контроль над окраской шерсти у мышей линии "агути" (беру текст из Несса Кэри, 2011 - Эпигентика - революция в молекулярной биологии).
Об экологических расах у клестов - пост 1.
Об экологических расах у клестов - пост 2.
- Экологические расы (call types) пост клестов 3.
книга Е.Н.Панова - Половой отбор: теория или миф?

- Мой видео-канал на youtube: Линки на первые видеосюжеты нашей бикинской экспедиции 1996 г. - интервью с Борисом Константиновичем Шибневым - о судьбе уссурийской тайги, Бикине, удэгейцах и т.д. \\ Вылет на осевой хребет Сихотэ-Алиня (Зевское плато), обживаемся в зимней тайге.

Один из парадоксов нашего времени состоит в том, что многие биологи поклоняются идолу "ген" в гораздо большей степени, чем сами профи-молекулярщики. Не говоря уже об около-научной аудитории, которая, как и все мы, в целом, со школьных программ воспитывается на крайне примитивном (наивном) представлении о том, что такое гены, "генетический код", менделевское расщепление признаков, доминантность и рецессивность и т.д. [разные прочие символьные обозначения - нередко откровенный сленг, чрезмерная метафоричность] многих цитологических и гибридологических феноменов ("фактов наблюдения"), которые можно было "прочесть" очень по-разному (и так и было на самом деле!), но которые в одном из "узаконенных вариантов прочтения" составили аксиоматику корпускулярной теории наследственности, а в цепочке умозрительных и часто очень нестрогих выводов из этой аксиоматики (принятой как окончательная и не подлежащая критике редакция) стали смысловой догмой для всех аспектов осмысления эволюции фенотипа.


В вынесенной в "шапку" поста главе (из научно-популярной книги - Avital, Jablonka, 2000, посвященной, в целом, совсем другому сектору биологической реальности), очень просто излагается суть заблуждений касательно "возможностей генов" (химии отрезков сложных молекул - ДНК и РНК) в плане процесса реализации того итога индивидуального развития (фенотипа взрослого организма), который мы прежде всего и держим в уме, когда говорим о сложности биологической организации - БО (и её существенных изменениях во времени - "эволюция") и о разных аспектах "жизни животных" (экология и поведение), а также когда мы занимаемся таксономией, - задаем своего рода особый формальный язык - шкалу мерности для выровненного восприятия разнообразия БО (язык этот в любом из вариантов остается несовершенным в плане отображения разных аспектов исторической трансформации БО, особенно когда к ней примешивается и совсем иной уровень трансформации - социальная "эволюция"). Скорее всего эту главу книги писала Эва Яблонка (Eva Jablonka), глубоко и широко эрудированный биолог, - от вопросов молекулярной биологии (её изначальная специализация, у неё много строго научных статей, с соавторами, по молекулярной эпигенетике) до вопросов социального поведения и нейробиологии.

Ниже привожу почти полный перевод этой главы, поскольку восхищен простотой изложения вопроса для самого широкого круга читателей. - Рад буду, если коллеги потратят время хотя бы на его беглое прочтение (быть может кто-то найдет время прочесть и задуматься).

( Collapse )

Ровно год назад писал письмо коллеге, пытаясь разъяснить, чем отличается ЭТЭ от СТЭ. Даже, точнее, в чем разница между Эпигенезом и Преформизмом как двумя разными модусами мышления в осмыслении сложных системных процессов, включая и такой, как "факт эволюции". - И шире, - из чего слагается наш концептуальный выбор (его генезис в сознании - часть психологии познания) и почему от этого выбора целиком и полностью зависит то как мы видим факты.

Случайно нашел это письмо, перечитал и показалось, что это моя лучшая попытка объяснить то, что объясняется. Если не оно, то и прочее бесполезно.
( Collapse )

Коллеги-орнитологи опубликовали статью (ПОНЯТИЕ “ВИД” У ПТИЦ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА - ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2019, том 98, № 12, с. 1373–1391).  Я давно даю критические обзоры статей по проблеме вида у птиц - на Странице Конспекты по биологии птиц.  Конспект 24 - правила Тобиуса (на которые много ссылаются авторы в статье). Конспект 25 - Kevin Winker - Интересная статья Винкера  - Проблемы с дроблением по ГД и с самим образом вида как клады (тема, которую авторы в статье лукаво обходят). Статью наших авторов я пока не разбирал (на очереди другие). Но поскольку они декларирую себя сторонниками БКВ (но с поправками в сторону ФКВ), то предлагаю окунуться в логику майровской таксономии (весь вопрос в логике - только об этом идет речь). Так уж ли безнадежно было решение Майра по критерию репродуктивной изоляции (РИ)? - И действительно ли оно было отвергнуто "филогенетическим мышлением" (ФКВ) на рациональных основаниях? - Или же прав был Кун (более чем Лакатос и Поппер), что научное коллективное сознание эволюционирует подобно религиозному чувству масс.

( Collapse )

Продолжение предыдущего поста о книге Avital, Jablonka "Animal traditions" - 2000, где шла речь о трех факторах в формировании адаптивного поведения Ж в природе (врожденное, индивидуальное обучение, социальное обучение) и об особой роли social learning у птиц и млекопитающих (нейросложных организмов). Простые примеры - поведение паука, ежа, кеклика.

Здесь речь пойдет о более сложных вещах: роли  эмоциональных состояний и способностью к обучению  (регулирущая роль эмоций в социальном обучении); обучение как преодоление стресса из-за проблематичности (непрогнозируемости) поведения среды. Важнейшая роль внимания в обучении, нейрология внимания (особые системы нейронов и переключения их активности). "Образ мира" Ж (основа адекватного поведения Ж в дикой природе)  как результат категоризации потока информации (важнейшее свойство нейросложности).


( Collapse )

Небольшой общий ЛИКБЕЗ от Эвы Яблонка для всех коллег-биологов, кто всем этим не очень-то интересовался по жизни. Очень советую его прочесть. В конце концов всегда наступает момент, когда много частной фактологии надо упорядочить в уме, найдя простой алгоритм сворачиваемости информации (и её автоматической разворачиваемости в нужный момент). Это естественное состояние нашего ума (сложно структурированной системы постоянно взаимодействующих друг с другом нейронов - гигантская клеточная популяция с единой сетью сигнального взаимодействия). - В том числе он всегда ищет способы упорядочить бесчисленные "чешуйки" гигантского рассыпанного файла под названием биологическая реальность. Таких способов, как правило, не один, а несколько.
( Collapse )

Очень я люблю, как Эва Яблонка выстраивает текст. - Потому что она всегда следует известному афоризму Кузьмы Пруткова: "Смотри в корень".
( Collapse )

Влияние "нового" хищника - хохлатого орла (Nisaetus nipalensis) - на выбор мест отдыха кабаргой (...). автор В.А.Зайцев (ИЭМЭЖ). Зоол. журнал, том 98, N6, 2019 г. -

- Почему я выбрал этот материал для обсуждения? - Потому что это хороший пример того как можно начать за здравие, а кончить за упокой, а на другом уровне - типичное состояние умов полевых зоологов, не интересующихся ролью "теорий" в понимании вещей (мол факты самоочевидны) и даже более того - ролью языка как главного инструмента отображения важных, но "не всех важных" черт воспринимаемой сознанием реальности. - Автор неуклюже пытается объяснить вполне простые вещи, прибегая к пустым по смыслу формулировкам-отмазкам, представляющим собой резинку с надписью "эволюционная стратегия", которую можно натянуть на любую фактологическую болванку. - Удивительно и то, что рецензенты, очевидно, не видят проблемы (у них то же состояние умов).( Collapse )